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[单选题]

研究同一时间内同-事物的不同方面,或一事物与它事物之间相互关系的特点的思维过程是()

A.发散思维

B.聚合思维

C.纵向思维

D.横向思维

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第1题

运用感觉器官感受外界事物的思维活动是()。

A.抽象思维

B.发散思维

C.推理思维

D.感性思维

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第2题

思考一个事物的多种用途是用来训练哪种创新思维的方法?()

A.发散思维

B.收敛思维

C.想象思维

D.联想思维

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第3题

发散性思维,指在思维过程中以概念、判断、推理的形式反映事物本质属性和内在规律的思维活动()
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第4题

反向思维是利用某些事物在属性或相互关系方面的类似性,通过比较猜测它们其他方面的相似性或相同性的一种思维方式。()
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第5题

进行强制联想的目的是()。‍

A.突破思维定势

B.把两个不同事物重组在一起

C.提升创意能力

D.追求事物的新颖性

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第6题

基于经验、知识对事物进行认识的意识活动。在这种意识活动的过程中,“意识层面”保持不变,这属于()。

A.发散创意思维

B.纵向创意思维

C.横向创意思维

D.逆向创意思维

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第7题

认为青少年的思维具有下列五个特点:()

A.对可能发生事物的思考

B.提前计划性思维

C.运用假设检验进行思维

D.元思维

E.超常规则思维

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第8题

抽象方法是()。

A.把事物的若干属性和方面从事物的整体联系中单独地提取出来的方法

B.把事物的整体分解为各个部分、方面与要素,逐个加以研究的方法

C.确定事物之间异同关系的方法

D.把事物的各部分、各方面、各要素统一起来形成对事物整体认识的方法

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第9题

中国古人思维的特点,是从宏观上把握事物的规律。()
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第10题

矛盾是指()A.事物内部或事物之间的对立B.事物内部或事物之间对立对方既相互依存又相互对立的关

A.A.事物内部或事物之间的对立

B.B.事物内部或事物之间对立对方既相互依存又相互对立的关系

C.C.事物之间的差异

D.D.事物之间的相互排斥

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