教师开展“每日新闻”之类的短时集中活动，每天午餐前用几分钟的时间请几位儿童为大家说说最近听说的有趣的事、重要的事以及新鲜的事等。描述的是（)。

A.时间节点，整体安排，时间节点

B.时间节点，整体安排，整体安排

C.整体安排，指导教师，整体安排

D.时间节点，指导教师，时间节点

A.A.新闻事实是事实的一种

B.B.新闻事实是新近(或正在)发生、发现的事实

C.C.新闻事实是合乎新闻传播要求的事实

D.D.新闻事实是有戏剧性的事实

A.活动的动机主要是教师的奖惩

B.强调活动的过程

C.活动主要由儿童发起

D.儿童与教师共同确定学习的目标

A.儿童

B.教师

C.家长

D.园长

A.图书制作

B.故事大王

C.分享阅读

D.图书展览会

A.学生和教师

B.学生

C.教师

D.家长

A.A.1

B.B.2

C.C.3

D.D.4

A.人民群众要参加新闻实际工作

B.新闻事业要为人民群众服务

C.人民群众的实践活动，是新闻传播的内容源泉

D.人民群众可以对新闻事业产生影响

E.人民群众每天都要读报、看电视、听广播

A.谈话活动重点发展的幼儿的独白语言能力

B.谈话活动有一个有趣的中心话题

C.谈话活动拥有宽松、自由的交谈气氛

D.谈话活动教师起间接引导作用