更多“启蒙运动时期,卢梭阐述“天赋人权”和“人民主权”思想的著作是()”相关的问题
第1题
相比于文艺复兴运动,启蒙运动对天赋人权的阐述更侧重于()。
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第2题
启蒙运动时期的社会思想包括()。
A.社会契约论
B.天赋人权说
C.三权分立
D.人民主权说
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第4题
欧洲18世纪启蒙运动时期“百科全书派”的领袖是()。
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第5题
启蒙运动时期,以著名的唯物主义哲学家()为中心,形成了一个百科全书派,他们人数众多,影响极大,成为法国启蒙运动的主战场。
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第6题
卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求,倡导天赋人权。天赋民权的思想认为个人自由、幸福是人与生俱来的自然权利。把培养具有独立人格和尊严的自然人,促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据是()
A.社会本位论
B.个人本位论
C.文化本位论
D.教育无目的论
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第7题
卢梭是欧洲启蒙运动时期法国杰出的思想家。下列对他的评述,正确的是()。①提倡自然权利说和开明专制,是法国启蒙运动的领袖②提出三权分立说,是资产阶级国家学说和法学理论奠基人③提倡共和政体,被称为人民主权的捍卫者④是法国大革命的思想先导,直接影响了美国政治制度的建立
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第8题
关于启蒙运动时期的三权分立,下列说法中不正确的是()。
A.洛克讲究建制的三权分立,讲究一系列的自然权利
B.卢梭强调主权在民,支持三权分立
C.洛克的三权是立法、行政和外交,没有执法、司法
D.孟德斯鸠的三权是立法、行政和司法
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第9题
下列关于启蒙运动时期的三权分立的说法中不正确的是哪一项?()
A.洛克的三权是立法、行政和外交,没有执法、司法
B.洛克讲究建制的三权分立,讲究一系列的自然权利
C.卢梭强调主权在民,支持三权分立
D.孟德斯鸠的三权是立法、行政和司法
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第10题
有一位思想家认为:“启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断……人就是人。而不是达到任何目的的工具。”这位思想家是()
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