不属于良好的医患沟通的是（)。

A.提高警惕

B.相互信任

C.人格平等，尊重人权

D.换位思考

E.尊重患者的隐私权

A.平等与尊重

B.真诚和换位

C.保持距离

D.依法和守德

A.主体

B.客体

C.信息

A.以病人为中心

B.接纳与尊重病人

C.协助病人维持希望

D.积极稳定情绪

E.开放式谈话

A.限制其行动

B.尊重和关怀

C.24小时跟踪

D.多收取护理费用

A.换位思考

B.避免不必要的对立和矛盾

C.具有人文的关怀

D.普及医学专业术语

E.要体现人道主义色彩

A.具备富有人文情怀的临床沟通能力

B.运用医患沟通的原则与方法展示恰当的同理心

C.满足病人(家属)的个体需求

D.尊重病人(家属)的个体需求

E.协调和利用各种可及的医疗资源解决临床实际问题

A.尊重病人家属

B.给与病人家属心理支持

C.指导病人家属对病人进行生活护理

D.指导病人家属参与病人的护理过程

E.指导病人家属参与病人治疗的全过程

A.成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人

B.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果

C.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异

D.引导幼儿自己的事情自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导

A.是医疗卫生工作过程的重要环节

B.以患方为主导

C.沟通的信息具有特殊性

D.是多途径、多形式的交流

E.良好的沟通可提高诊疗和人文服务水平