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第1题
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱，以下属于四大支柱内容的是（）。
A.学会生存和发展的能力
B.学会做人
C.学会做事
D.学会共同生活
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第2题
1996年国际21世纪教育委员会递交的咨询报告《教育一一财富蕴藏其中》提出的核心思想是（)。
A.终身教育思想
B.学会学习的四大支柱思想
C.学会生存思想
D.全民教育思想
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第3题
2013年2月,联合国教科文组织（UNESCO)发布报告《走向终身学习》,基于（)思想提出核心素养。
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第4题
进入大学，同学们应树立下列新的学习理念（)。
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第5题
1972年联合国教科文组织《学会生存》报告提出了（)概念。
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第6题
终身学习的正确态度和方法是（)。
A.逃避问题学习
B.漫无目的学习
C.在岗位中学习
D.脱离实践的学习
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第7题
《21世纪议程》 是联合国在1992年出台的。（)
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第8题
用阳明思想来破“学习不快乐”的难题，一方面是要_____，通过调理性情，增强意志力;另一方面是_____，切忌透支学习的好奇心与精力。
A.养心;适度
B.修身;养心
C.刻苦;勤奋
D.努力;认真
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第9题
1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出：“每人无论他是儿童、青年还是成人都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有（）。
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第10题
下列各项中，（)属于联合国教科文组织的一份报告中，对未来课程发展新导向所提出的建议。
A.由教向学转化
B.由跨学科的综合学习向界定严格的学科结构转化
C.由知识获得向知识和能力构建转化
D.由必修的学习过程向广泛的选修课转化
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