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题目
A.推动教师自我唤醒、自我反思
B.显现教师“个人化实践知识”
C.提供有关教师成长的秘密
D.促进教师教育理论知识的增长
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细胸有丝分裂活跃而致组织或器官内细胞数目增多的现象称为（）
患者男性，58岁，反复咳嗽、咳痰15年，心悸、气急3年。体检：双肺叩诊呈过清音，呼吸音减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖搏动明显，该处可闻及3/6级收缩期杂音，肺动脉瓣区第二音亢进。该病例最可能的诊断为（）
在患者意识清楚的条件下，通过（）筛查患者是否存在认知功能障碍，这是认知功能障碍评定的关键步骤
顾诵芬院士是享有盛誉的新中国飞机设计大师，中国航空界唯一的两院院土。由于国防与航空工业的特殊性，很长一段时间他的名字并不为人知晓。如今，国家最高科学技术奖授予这位九旬老人，既是对他七十年矢志报国的褒奖，也是号召更多人学习他身上所展现的科学家精神。顾诵芬院士的事迹启示我们（）
由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于（）
ⅡA/ⅡB期精原细胞瘤的放射治疗剂量分别是（）
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