在幼儿园可以通过以下哪些途径不断增强儿童团结友爱、互相关心、互相帮助的意识和情感（)。

A.童话表演

B.角色互换

C.多种操作

D.师生交流

A.逐步养成正确的模仿表演能力

B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动

C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调

D.愿意用表演的方式来表达情感体验

A.加强勤奋刻苦意识，提升内在驱动力

B.加强自我修养意识，提高思想境界

C.树立终身学习意识，增强创新能力

D.树立团队精神，增强合作意识

E.树立学习意识，提高知识水平

A.移情训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.社会认知冲突训练法

E.价值澄清法

A.促进儿童认知的发展

B.促进儿童情感的发展

C.促进儿童动作技能的发展

D.有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习

E.有益于幼儿园各学科(领域)的整合

A.A.启发思考，创设情景，讨论明理，学习表演

B.B.创设情景，学习表演，启发思考，讨论明理

C.C.创设情景，启发思考，讨论明理，学习表演

D.D.讨论明理，创设情景，学习表演，启发思考

A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展

B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习

C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合

D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响

A.助力幼儿园管理智能便捷、科学、高效

B.助力学前教育资源的共建共享

C.助力学前儿童发展评价客观科学

D.助力学前儿童学习与发展的途径

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力

A.A.看图讲述和实物讲述

B.B.实物讲述和情景表演讲述

C.C.看图讲述和故事讲述

D.D.看图讲述、实物讲述和情景表演讲述