认为游戏是心理保护机制，儿童通过游戏发泄情感、补偿满足的心理学家是（)。

A.维果茨基

B.弗洛伊德

C.霍尔

D.艾里康宁

E.格鲁斯

A.斯宾塞

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.维果斯基

A.游戏是周围生活的翻版

B.游戏注重活动的最终目的

C.游戏是儿童的一种探究行为

D.游戏是儿童自主的、自愿的活动

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

A.游戏是现代社会特有的现象

B.游戏是人类特有的现象

C.游戏是儿童专属的活动

D.游戏是一种古老的社会文化现象

A.弗洛伊德和埃里克森

B.皮亚杰和维果斯基

C.高尔顿和格塞尔

D.华生和班杜拉

A.弗洛伊德

B.维果斯基

C.格赛尔

D.华生

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.表演游戏

A.象征游戏会造成儿童的认知混乱

B.象征性游戏的经验有助于符号表征能力的成熟

C.象征性游戏是幼儿经验的反映或再现

D.象征性游戏是儿童在类似真实的生活情景中以一种灵活的方式整合零散经验的方式