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[单选题]

以抓住人类经验的故事性特征进行研究并用故事的形式呈现研究结果的一种研究方式指的是()。

A.教育叙事研究

B.对偶故事法

C.两难故事法

D.教育随笔研究

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第1题

教育叙事研究的内容具有一定的(),这是叙事研究区别于其他研究形式的重要特征。

A.情节性

B.周期性

C.稳定性

D.发展性

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第2题

教育研究是指一种以()的方式。

A.行为

B.态度

C.经验

D.思考

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第3题

教育叙事是讲述自己的教育故事,因此叙事研究的主体只能是教师自己。()
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第4题

研究表明,()的幼儿一般可以叙述一个较长和完整的故事,呈现一定的故事结构,并用恰当的语言形式对事件以及事件之间的关系做进一步解释。

A.三四岁

B.四五岁

C.五六岁

D.六七岁

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第5题

皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是()

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

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第6题

叙事医学包括()

A.叙事教育

B.叙事护理

C.叙事研究

D.叙事疗法

E.以上都是

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第7题

皮亚杰研究儿童道德发展的方法是()。

A.电车难题法

B.违背预期法

C.道德对偶故事法

D.道德两难故事法

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第8题

通过实践者自身的实践进行研究的一种方式称为()。

A.文献法

B.行动研究法

C.调查法

D.案例法

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第9题

科尔伯格采用()对道德发展进行了研究。

A.认知法

B.情感冲突法

C.对偶故事法

D.两难故事法

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第10题

皮亚杰道德研究采用的方法主要是()。

A.对偶故事法

B.道德判断法

C.正直测验

D.现场观察法

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