让孩子学习文化，不只是要他们更聪明，最重要的是使他们了解环境，进而

A.尊重别人

B.自我中心

C.自私自利

D.家长中心

A.尊重孩子的意愿，不强求

B.父母更有经验，坚持父母的想法

C.绝不能半途而废，必须要有原则

D.尊重孩子的需求，共情孩子的感受

A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划

B.如果因为孩子不想和外界沟通，缺乏社交动机，老师可以从奖励入手，逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事

C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行，老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意

D.如果孩子希望和小朋友玩耍，但是他们的表达方式不被认可，老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求

A.参与激励

B.尊重激励

C.情感激励

D.榜样激励

A.关心接纳

B.合理规范

C.尊重孩子

D.严格约束

A.服务

B.尊重

C.欢迎

D.优待

A.家庭和学校要加强拒绝毒品的宣传工作，增加青少年对毒品的认识，使其深刻地认识到毒品危害的严重性

B.作为青少年的第一任老师的父母，首先应自己远离毒品，以身作则，给孩子一个好榜样

C.父母双方应和睦相处，为孩子营造一个良好的成长环境

D.父母应该严格、科学地管理青少年的学习与生活

A.老师

B.家长

C.同伴

D.孩子

A.理由不足效应

B.过度合理化效应

C.社会比较效应

D.自我肯定效应