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在韵律活动中，应注意幼儿动作优美、整齐划一。()

在韵律活动中，应注意幼儿动作优美、整齐划一。（)

此题为判断题(对，错)。

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第1题

给小班幼儿活动区域投放材料时应考虑材料是否有利于幼儿合作完成活动任务。()

给小班幼儿活动区域投放材料时应考虑材料是否有利于幼儿合作完成活动任务。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

活动区域的种类要尽量满足幼儿认知、情感、社会性、语言、动作等发展的需要，在幼儿兴趣、需要和发展水平的基础上，创设生活区、角色游戏区、语言区、情绪区、数学区、建构区、科学区、表演区、美工区等。()此题为判断题(对，错)。

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第3题

幼儿园具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”。()

幼儿园具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

半岁后，随着动作发展，注意范围扩大，周围的许多事物只要与视觉有关就能引起他的注意，比如鲜艳的颜色，发光的、活动的物体，食物等，但1岁内的注意多是无意注意，即事先没有目的和任务的不随意注意。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

消防引擎泵在日常运行中，在起动后应迅速进行工作状态。()

消防引擎泵在日常运行中，在起动后应迅速进行工作状态。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

不同的音乐对于韵律活动而言可以（)。

A.幼儿必须能够歌唱才能够进行舞蹈表演

B.体现出幼儿的随律能力发展

C.载歌载舞可以提升韵律活动的表现力

D.幼儿对音乐的理解力可以提升韵律活动的兴趣

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第7题

‍“以和为贵”的核心特征是()。

‍“以和为贵”的核心特征是（)。

A.和而不同

B.以同稗同

C.整齐划一

D.包容和谐

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第8题

《QC小组活动管理细则》中指出：“对停止活动持续一年的QC小组予以注销”。()

《QC小组活动管理细则》中指出：“对停止活动持续一年的QC小组予以注销”。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的有（)。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

C.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配

D.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

E.能够正确地模仿他人的韵律动作，能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合

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第10题

锤式弯举过程动作以肘关节为轴心，弯曲手臂，以抬高哑铃。抬高的过程中，前臂外旋，在哑铃快到肩部位置时候，掌心向上，返回时前臂内旋，最低点时掌心朝向躯干。动作过程中，注意肘部保持不动，切勿甩动手臂。()此题为判断题(对，错)。

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