新收入室婴儿，病情危重的护士立即进行抢救，在通知医生处理（）

A.急诊患者由分诊护士评估是否进抢救室，如病情需要由医生护送至抢救室

B.危重患者由保安护送患者入抢救室

C.通知医生及急诊抢救护士接诊，家长与急诊抢救护士进行交接

D.急诊抢救护士立即与医生合作进行抢救。如病情需要，急诊抢救护士按呼叫器通知输液中心N2级以上护士配合抢救

A.发现病人突然发生病情变化，护士立即给予紧急处理，保持呼吸道通畅，安置合适体位，立即就地采取相应的急救措施

B.若是院内转运同时通知本科室，送回本科室进行抢救

C.协助医生告知患者家属病情，根据家属的抢救意愿决定下一步的抢救治疗

D.将突然病情变化及处理过程汇报科主任、护长

A.当班护士应沉着，冷静，分秒必争，立即通知值班医生

B.护士可在必要时进行初步紧急处理

C.准确记录患者病情，抢救过程，时间，及所用的各种抢救药物

D.紧急状况下若执行口头医嘱，需要两人核对，经医生核对无误，方可执行

E.抢救时应用的药物按剖可立即丢弃

F.抢救时一切以患者为中心，发扬团结协作精神

A.急危重患者到达后，预检护士立即护送进入抢救室，和抢救室护士共同抢救患者

B.在进行快速体检后，医护人员采取积极的抢救措施以维持患者生命体征平稳。参加抢救的医护人员必须做到严肃认真，分秒必争

C.在抢救过程中严密观察病情，果断采取措施，并有完整的抢救记录。遇诊断、治疗、操作等困难时，及时请示上级予以解决

D.各辅助科室立即开辟绿色通道，优先为患者服务，以争取宝贵的抢救时间

A、提前15分钟到岗，清点麻醉药、急救车及气管插管箱、氧气瓶、仪器、死亡证明等

B、参加大交班及床边交接班，了解新收、危重、抢救病人的病情

C、检查患者手腕带，床头卡、提示牌；检查上一班护理记录书写情况、医嘱、药物、治疗执行情况

D、与N班同事共同完成病人床上擦浴

E、检查病人所有管道是否按常规落实护理措施

A.立即隔离家属

B.立即通知医师

C.就地抢救

D.以上都正确

A.PICU

B.急诊科

C.就诊医生所在科室

D.同楼层科室

A.流程：巡视-实施抢救-报告-继续治疗-记录

B.立即赶往现场并通知医生

C.判断患者意识及有无外伤，测量患者生命体征，待医生到达现场后协助医生进行紧急处理

D.及时汇报科主任及护士长，特殊抢救或者重要人物抢救，按规定及时通知医务部或院总值班

E.病情危重需邀请相关科室医生会诊或联系相关科室进行转运救治

A.第一发现者判断患者病情危重程度，病情较轻者迅速处理并汇报医生;病情较重者，立即通知医生，并通知就近同事协助抢救

B.立物品药品，积医生进行救

C.做好患者病情变化及抢救的护理记录

D.病情较重者如无家属陪护应立即通知患者家属，必要时由总机负责通知患者家属

E.按规定及时通医务处知和护理部，夜间由值班护士及时汇报总值班