为了增强作品的审美性，文学作品总是给读者留有充分的想象余地，其材料的表意也常常是间接的。()

A.从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。

B.从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。

C.从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。

D.从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。

A.作品形象的异变

B.情感的异变

C.思想观念的异变

D.作品情节的变异

A.因为无视作品的内在价值，缺乏深入了解作品的动力，读者难免会给所读作品贴上各种各样的标签

B.文学作品为了真实呈现人的生存状态，会描述人的个性、共性、复杂性甚至人的逾矩、背德、困境

C.好的文学作品会巧妙地表现善恶对立，不回避对道德底线的触碰，能够用艺术形象涵养、发展、健全读者的 人格

D.肤浅、片面、标签式解读，缺乏理性质疑，这些问题存在于所有文学经典作品阅读中，影响读者理解作品价值

A.刘慈欣看重科学设定的宏大和新奇，在具体的写作实践中，他对传统意义上的文学性也有借鉴和吸收

B.《三体》被一些读者评价为细致不足，是因为这些读者还是以阅读传统的文学作品形成的审美习惯来看待它

C.科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体验，也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验

D.文学性这个概念应该与时俱进，避免固化，保持边界的开放，以更公允地评价科幻文学等文学样式

A.媒体和公众自身的文化焦虑会影响到对译者资质的考量

B.译者对中国本土文化的了解程度并不必然影响翻译质量

C.能否保留纯正中国元素是考量翻译作品质量的关键因素

D.不同语言的文学作品之间具有通约性有助于跨语种翻译(2017年江苏省公务员考试真题)

A.文学接受既与文本有关，也和读者有关

B.文学文本的意义只能是作者解释的产物

C.有一百个读者就会有一百个哈姆雷特

D.现在人们之所以阅读托尔斯泰的小说，不仅仅，叠为了认识死去的社会风习，还为了了 解活人的感情的复杂性