工程师作为一种专业角色有其角色—责任，它又可分为义务—责任和()。

工程师作为一种专业角色有其角色—责任，它又可分为义务-责任和过失-责任。()

A、职业道德

B、职业制度

C、职业风险

D、职业价值

A.界定服务对象的问题

B.澄清角色期望和义务

C.激励并促进服务对象进入角色

D.促进和诱导服务对象态度和行为的改变

E.达成初步协议

A.医务人员面对所从事专业应有的责任

B.面对患者所应承担的责任

C.医务人员作为社会人应扮演怎样的角色

D.以上都不是

A.老师、辅导员或教练

B. 指路人或开门者

C. 正面的榜样者

D. 部门主管

A.医务人员面对所从事专业应有的责任

B.面对患者所应承担的责任

C.医务人员作为社会人应扮演怎样的角色

D.以上都不是

A.医务人员面对所从事专业应有的责任

B.面对患者所应承担的责任

C.医务人员作为社会人应扮演怎样的角色

D.以上都不是

A.工程师的责任就是他(她)在工程生活中必须履行的角色责任

B.工程师不仅“具有作为道德代理人的一般能力，包括理解倒的理由和按照道德理由行动的能力”

C.工程师接受自己的工作职责和社会责任，并且自觉地为实现这些义务努力

D.在具体的工程活动中，工程师能明确区分何为正当的行为、何为错误的行为

网民似乎睁一只眼闭一只眼，转发评论只为了博一时之快。为了防止这种趋势恶化，作为信息发布者的专业新闻媒体要坚守阵地，__________地传播事实。作为二次传播者和担当自媒体角色的网民，则需要有一种内在自觉：新媒体让言论表达更加方便，但是更大的言论权力意味着更多的表达责任，公众需要更谨慎地对待每次发言。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.鱼龙混杂 心无旁骛

B.参差不齐 实事求是

C.泥沙俱下 义正辞严

D.玉石杂糅 不偏不倚