更多“哪个年龄段的幼儿游戏发展处于象征性游戏阶段()”相关的问题
第1题
根据认知发展来划分,2-7岁幼儿处于象征性游戏阶段,这一阶段幼儿游戏以象征性游戏与结构性游戏为主。()
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第2题
关于儿童游戏的发展,正确的是()
A.0-2岁,练习性游戏
B.2-7岁,规则性游戏
C.7-11岁,构建性游戏
D.11岁以上,象征性游戏
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第3题
3-5岁幼儿处于角色游戏的高峰期,角色游戏是幼儿游戏发展的必经阶段,不可跨越。()
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第4题
目标“具自尊、自信。自主的表现”中指出“能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。”适合的年龄段是()。
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第5题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求。()
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第6题
目标“具有自尊、自信、自主的表现”中提出的“能按自己的想法进行游戏或其他活动”适宜的年龄段是()。
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第7题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:理解规则的意义,能与同伴协商、制定游戏和活动规则。()
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第8题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。()
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第9题
“接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人”这一目标属于幼儿哪一个年龄段的发展目标()。
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第10题
教师带领幼儿玩“猜猜我在哪”游戏,然后引导幼儿说出“我在门后面”等,是对()儿童空间认识的教育。
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