生活准备理论的主要观点是，游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是为成熟作准备性练习。（)

A.放松说

B.成熟说

C.生活准备说

D.行为复演说

A.放松说

B.生活准备说

C.成熟说

D.行为复演说

A.游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性

B.游戏是一种自发的行为，具有主动性

C.游戏是一种假装的行为，具有虚构性

D.游戏是一种有规则的行为，具有有序性

A.象征游戏会造成儿童的认知混乱

B.象征性游戏的经验有助于符号表征能力的成熟

C.象征性游戏是幼儿经验的反映或再现

D.象征性游戏是儿童在类似真实的生活情景中以一种灵活的方式整合零散经验的方式

A.A.学员准备、培训准备、学员练习、实施培训

B.B.准备培训、学员练习、实施培训、评估培训

C.C.准备培训、实施培训、学员练习、评估培训

D.D.培训理论、准备培训、实施培训、评估培训

A.A.杜威

B.B.皮亚杰

C.C.舒尔曼

D.D.谢弗勒