教师不满足于在教育教学方面已有的建树，始终“咬定青山不放松”，继续走教科研之路，并把研究的触角伸到教书育人的各个方面。对应教师职业生涯的哪─阶段？（)

A.教师应遵循组织学前儿童艺术教育活动的基本原则，根据已选择和确定的教学内容和教学方法，精心设计艺术教学过程的各个环节

B.在教学环节的设计方面，音乐、美术和戏剧这些不同的艺术领域有着不同的要求

C.除了要设计教学过程的各个环节和步骤之外，教师还要设计出必要的活动准备

D.活动准备的内容包括物质准备和经验准备

E.教师还可以设计“延伸活动”环节，作为课堂集体教育活动的补充

A.人本主义学生观

B.结构主义学生观

C.建构主义学生观

D.行为主义学生观

A.改造主义教育

B.要素主义教育

C.永恒主义教育

D.结构主义教育

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意的统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合