班杜拉发现口头言语榜样（)。

A.公开

B.发声

C.言语

D.观察

A.在童年期没有得到足够的强化

B.在童年期抵制向榜样学习

C.在童年期受到消极强化物的影响

D.跟随的榜样被社会认为是不适当的

A.惩罚

B.榜样

C.代币强化

D.儿童的攻击冲动

A.榜样示范法

B.实践法

C.移情法

D.强化法

A.无需其他人的出现

B.在亲自操作之前

C.只有在有效强化之后

D.和斯金纳箱中老鼠按压杠杆的方法一样

A.促进模仿，但对于模仿不是必须的

B.能够受到榜样的吸引力和自信的影响

C.为观察者提供直接的强化

D.不如保持过程重要

A.练习

B.日常生活和游戏

C.榜样示范

D.德育活动

A.实践性原则

B.模仿性原则

C.因材施教原则

D.榜样性原则

A.对榜样强化的特征

B.榜样行为的持续时间

C.榜样人物的性别

D.榜样行为的功能和价值