环境的不确定性可以从两个角度来衡量。一是环境的()。二是环境的()。

课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发;二是()。

A.环境的复杂程度

B.环境的不稳定程度

C.环境的恶劣性

D.环境的多样性

经常账户差额可以从流量与存量两个角度来分析。()

美国学者邓肯(Duncan)提出从两个不同的环境层面来确定组织所面临的不确定性程度，它们是()

A 环境变化程度

B 环境大小程度

C 环境高低层次

D 环境复杂程度

E 环境难易程度

A.声音质量

B.声音的感觉

C.音乐的效果

D.环境保护的角度

A.特殊性

B.多样性

C.难以衡量性

D.不确定性

信息网络的物理安全要从环境和设备两个角度来考虑。()