家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是()。

A.家访作为传统的教育方式在今天依然有着强烈的现实意义

B.走进家庭，可以让老师更多地了解学生的生活环境和家庭教育氛围

C.和家长交心，可以让教师的教育策略形成更强的合力，更有针对性

D.面对面的家访，让老师和家长学生的交流更直接更真实更亲切

E.因为学生怕家访家长烦家访，所以教师-般不应该家访

家访是实施家庭咨询与治疗的最有效手段和条件。()

教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是()。

A善用表扬

B换位思考

C积极倾听

D采用书面形式

A.问卷调查

B.翻阅单位人事档案

C.走访居委会

D.家访

教学是否有效是看学生学会了多少，而不是教师讲了多少。()

家庭访问是家园联系常用的一种重要方式。教师上门了解幼儿生病情况，属于情感性家访。()