班杜拉认为，榜样行为的强化对观察者的效果称为：（)

A.替代性强化

B.自我强化

C.内部强化

D.外部强化

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.个别强化

A.A.直接强化和间接强化

B.B.替代性强化和自我强化

C.C.直接强化和自我强化

D.D.直接强化和替代性强化

A.一级强化

B.自我强化

C.局部强化

D.替代强化

A.促进模仿，但对于模仿不是必须的

B.能够受到榜样的吸引力和自信的影响

C.为观察者提供直接的强化

D.不如保持过程重要

A.依赖于频繁的外在强化

B.对于儿童特别有效

C.就像对行为和成就的个人标准的需要一样

D.不像由别人进行的强化那么有效

A.惩罚

B.榜样

C.代币强化

D.儿童的攻击冲动

A.在童年期没有得到足够的强化

B.在童年期抵制向榜样学习

C.在童年期受到消极强化物的影响

D.跟随的榜样被社会认为是不适当的

A.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是替代强化

B.强化的实质就是惩罚

C.直接强化属于内部动机

D.正强化的原理常常被用来激励人们努力地学习