对于以下情景，描述正确的是（）

A.创新思维可以学到学科知识，并且对标校内，符合考试形式

B.创新思维是知识点+情景化，让孩子学以致用

C.除了学习数学知识外，还会接触到科学、工程等相关知识

D.采用大单元形式，让孩子能分模块学习到奥数知识

A.船舶加油与陆地加油作业仅仅是加油地点的不同

B.船舶加油负责人及其他参与人员要具有情景意识，确保不发生污染

C.加油过程中的关键操作需要其他人员的确认

D.加油作业中只要安排好分工即可，不需要其他团队合作

A.基于对上课教师的主观印象进行分析研究

B.根据观察数据直接得出结论

C.根据课堂记录的具体证据进行讨论

D.基于以往的经验和课堂情景进行分析

A.工前会上，要预想工作中的最坏情景和后果

B.参加工作的都是有授权人员，工前会上不必再考虑人员知识和经验问题了

C.工前会应尽可能在临近现场开工时召开

D.对于出错情形，工前会上要识别可能出错的情形

A.教师对于大纲的钻研程度

B.教师对教材研究详尽程度

C.教师对组织者选择时机的理解

D.教师对于教学目标的理解和把握

E.教师对教学情景的了解

F.教师对相关数量了解程度

A.应包括智能模组控制功能

B.应能根据对防范区域的人员、车辆、物品等进行感知、探测，自动运行、调用、提示智能的管控模组和情景模组

C.应能实现系统对确定事件的自动认证、快速识别、入侵报警等主动精准应用

D.应能对非确定事件的自动触发、主动发现、联动控制等被动精准监控。

A.有爆发力

B.存在于肠道

C.是随意肌

D.人们可以随意控制

A.个人的理解和记忆能力

B.学习的目标

C.学习的时长

D.学习的动机

E.对于原来学科的掌握程度

F.情景化的知识和抽象能力之间的平衡

A.故障率＞8%

B.故障率＞10%

C.故障率＞9%

D.故障率＞7%