教育目的体现着人们的价值追求，下列关于教育目的的价值取向说法正确的是（）

A.人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义

B.人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准

C.人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判

D.人生价值制约着人生目的和人生态度的选择

A.作为现实目标的法律文书秩序价值，体现了人们对规范有序的法律文书的现实需要。

B. 作为理想追求的法律文书秩序价值，体现为人们关于法律文书秩序正当性的永恒追求。

C. 秩序价值是法律文书的直接追求，是法律文书的基础价值。

D. 法律文书的秩序价值是法律文书其他价值的目的和发展。

以下关于教育目的的论述，错误的是（）。

A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B.教育目的受制于生产力的发展

C.教育目的就是各级各类学校的培养目标

D.教育目的体现了人们的教育理想

A.真理也是实践追求的价值目标之一

B.遵循真理尺度就要按科学规律办事,遵循价值尺度就要满足人的需要

C.价值的形成和实现以坚持真理为前提,真理又必然是具有价值的

D.实现价值是人们追求真理的目的,价值追求引导人们去探索真理

A.承载着一个民族、一个国家的精神追求

B.体现着一个社会评判是非曲直的价值标准

C.是一定社会形态社会性质的集中体现

D.在一个社会的思想观念体系中处于主导地位

A.真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一

B.遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要

C.价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的

D.实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理

A.实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理

B.价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的

C.遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要

D.真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一

A.核心价值观是推动民族和国家发展最持久、最深层的力量

B.核心价值观承载着国家和民族的精神追求

C.核心价值观体现着一个社会评判是非曲直的价值标准

D.一个国家的核心价值观，同时应当是普世价值观