题目
A.理解—记忆—分析—运用—创造—评价
B.记忆—理解—运用—分析—评价—创造
C.分析—理解—评价—记忆—运用—创造
D.记忆—分析—理解—运用—创造—评价
第1题
A.理解—记忆—分析—运用—创造—评价
B.记忆—理解—运用—分析—评价—创造
C.分析—理解—评价—记忆—运用—创造
D.记忆—分析—理解—运用—创造—评价
第8题
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
第9题
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
第11题
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!