（)是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭教育现状第一手资料的基础上，进行正确地分析、综合，得出科学的结论，一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。

A.实验法

B.自然观察法

C.调查法

D.心理测验法

A.家庭教育是其它教育的坚实基础

B.家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点

C.家庭教育是学前儿童全面发展的终点

D.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

A.收集资料

B.制定计划

C.提出假设

D.分析结果

A.人体自身

B.知识

C.自身能力

D.各项技能

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针

A.自身认知发展水平

B.家庭教育

C.幼儿园教育

D.文化因素

A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本

B.掌握简单的戏剧表演技能

C.建立良好的合作表演意识

D.了解与戏剧表演相关的音乐知识

E.了解与戏剧表演相关的美术知识

A.社会团体

B.国家机构

C.学术部门

D.个人