鉴于市场经济条件下，拜金主义、享乐主义、极端个人主义对教师队伍的影响，《中小学教师职业道德规范》提出了如下的道德要求()。

A.拜金主义，现实主义，享乐主义

B.拜金主义，享乐主义，极端个人主义

C.拜金主义，完美主义，享乐主义

D.享乐主义，相对主义，极端个人主义

A.极端享乐主义

B.极端个人主义

C.极端拜金主义

D.极端功利主义

A.拜金主义

B.享乐主义

C.极端个人主义

D.为人民服务

A.利己主义

B. 拜金主义

C. 享乐主义

D. 平均主义

A.拜金主义

B.享乐主义

C.极端个人主义

D.服务人民、奉献社会

A.反对拜金主义

B.反对享乐主义

C.反对极端个人主义

D.反对历史虚无主义

A.A.极端个人主义

B.B.拜金主义

C.C.享乐主义

D.D.为人民服务

A.极端个人主义

B.享乐主义

C.物质主义

D.拜金主义

A.拜金主义

B. 享乐主义

C. 极端个人主义

D. 狭隘功利主义

A.信仰世俗化具体表现为极端的个人主义、拜金主义、享乐主义

B.“金钱万能”“有钱能使鬼推磨”是拜金主义的价值信仰

C.享乐主义视自己的利益高于社会他人集体的利益，为了一己私利不择手段

D.极端的个人主义的盛行不可避免地会导致利己主义，造成对社会、他人的漠视