听课者在上课前观察的重点应该是（)。

A.非参与观察

B.参与观察

C.实地观察

D.科学观察

A.完成作业

B.互动交流

C.反思自省

D.协作探究

A.有目的式观察

B.情景式观察

C.参与式观察

D.一般观察

A.A.良好的人际关系有利于大学生的健康成长

B.B.健康的心理状态与心理环境没有关系

C.C.心理环境与人际关系没有关系

D.D.心理环境与教师、学生没有关系

A.教师的引导

B.问题

C.学生的参与

D.课堂环境

A.情绪状态

B.交往状态

C.认知状态

D.参与状态

A.A.秧田式的座椅摆放方式比较适合合作学习的课堂。

B.B.合作学习的课堂应该是始终是活跃的，在设计活动时应该大量使用“动起来”的合作学习方法。

C.C.为了明确任务，达到好的学习效果，建议教师们一次只布置一项任务。

D.D.在合作学习活动开展时，教师可以在讲台上观察学生的合作情况。

A.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

B.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

C.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

A.认识教室区域的功能

B.掌控教学氛围

C.掌控学生区块

D.根据学生学习情况分区