题目
A.目标应明确、具体,不可模糊两可
B.目标要既具有挑战性又有可行性,使其成为员工“跳起来可以摘到的桃子”
C.目标应具有可测量性,其测量结果不因测量人的不同而不同
D.有时原则比目标更重要,班组长在目标管理过程中,有时要学会必要的妥协
第5题
A.目标不宜过多,一个适宜;
B.最多不超过两个;
C.目标应具有一定的挑战性,但是经过努力是可以达到的;
D.不是所有的目标都必须制定设置依据。
第7题
A.有既定目标的团队通常会用这些目标来作为评估团队表现的基础
B.一般来讲,团队应建立具有挑战性的目标,而不仅仅是易达成的目标
C.外部压力通常会促使团队设定更具挑战性的目标
D.团队建立的目标应是唯一的
第8题
A.A.发掘课程内容本身价值并使之与上位目标保持一致
B.B.使教育活动目标的制定符合各原则
C.C.教育活动目标要尽量具体明确
D.D.教育活动目标要切实可行
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