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[单选题]

某同学在池塘中发现了一个微小的生物,于是将它带回实验室用显微镜观察。下列哪种细胞结构可以判断该生物是植物还是动物()

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核

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A、细胞壁
更多“某同学在池塘中发现了一个微小的生物,于是将它带回实验室用显微镜观察。下列哪种细胞结构可以判断该生物是植物还是动物()”相关的问题

第1题

某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析,其结果见下表,下列说法错误的是()生物种类大鱼小鱼水蚤河蚌消化道内的食物小鱼水蚤小球藻水蚤、小球藻

A.小球藻在该生态系统 中属于生产者

B.根据表中的信息,可写出4条食物链

C.河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系

D.如果池塘受到重金属污染,则大鱼体内重金属浓度最高

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第2题

● 某村领导需要估计该村某池塘中鱼的大致数量。技术人员想出了一个办法:先从池塘中捕出 30 条鱼,
在每条鱼身上做一记号后,又放回池塘。几天后,再从该池塘中捕出 40 条鱼,发现其中有 2 条是有记号的。因此,他估计该池塘大致有 (64) 条鱼。 类似地,为估计某程序中所含的错误个数,程序员 A 对该程序进行测试时发现了 5 个错误,程序员 B 独立对该程序进行测试时发现了 8 个错误,但其中 2个错误是程序员 A 已经发现的。因此,人们可以估计,该程序中大致含有 (65) 个错误。

(64)

A. 300

B. 400

C. 600

D. 1200

(65)

A. 12

B. 15

C. 16

D. 20

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第3题

池塘里的一滴水中含有许多微小生物()
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第4题

某同学在树丛中发现了一条绿色的“虫子”,该同学把它放在一个小盒里带回了家。过几天,当他再打开盒子看时,发现“虫子”已经变成了美丽的蝴蝶。如果被捉的“虫子”属于完全变态发育,那么它的发育过程应该是()

A.卵→蛹→幼虫→成虫

B.卵→幼虫→蛹→成虫

C.卵→幼虫→成虫

D.卵→幼虫→蛹→成虫

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第5题

某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述,不正确的是()

A.采摘的枝条中,芽多较嫩枝条相对来说更容易生根

B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液

D.可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同

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第6题

池塘中生活着众多微小的生物,除了少数如水螅、水绵等肉眼能勉强看到的生物外,绝大多数是肉眼看不见的()
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第7题

费希尔在 1952年的一篇文章中举了一个例子,说明如何由基本的描述统计量知识引出一个重要的发现。20世纪早期,哥本哈根卡尔堡实验室的施密特发现不同地区所捕获的同种鱼类的脊椎骨和鳃腺的数量有很大不同;甚至在同一海湾内不同地点所捕获的同种鱼类,也发现同样的倾向。然而,鳗鱼的脊椎骨的数量却变化不大。施密特从欧洲各地、冰岛、亚速尔群岛和尼罗河等几乎分离的海域里所捕获的鳗鱼的样本中,计算发现了几乎一样的均值和标准偏差值。施密特由此推断:所有各个不同海域内的鳗鱼是由海洋中某公共场所繁殖的。后来名为“戴纳”的科学考察船在一次远征中发现了这个场所。辽宁省某池塘为了解养殖鲤鱼苗存活状况,对鲤鱼苗数量进行了30次测量,结果如下(数据均为整数): 167 154 159 166 169 159 162 158 159 160 164 160 157 161 158 153 158 164 158 163 158 151 157 162 157 151 146 151 152 158 1.该组数据中的众数为()

A.157

B.158

C.151

D.151和157

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第8题

当池塘水过滤后,取少量澄清滤液放在显微镜下观察,可以看到水中仍有__()

A.微生物

B.微小生物

C.已溶解物质

D.不可溶物质

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第9题

17世纪下半叶,荷兰商人()利用自制的显微镜首先发现了微小生物,从此人类见到了微生物。
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第10题

某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫(鼠妇),他们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现潮虫的数据如下表。通过分析可知,适宜潮虫生存的环境条件是()某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫(鼠妇),他们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去寻

A.高温干燥

B.阴暗潮湿

C.空气污浊

D.阳光充足

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第11题

请阅读下面的资料:西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察,有了一个不简单的发现.她的发
现在2003年请阅读下面的资料: 西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察,有了一个不简单的发现.她的发现在2003年获全国科技成果大奖.陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫.一天,她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,“是黄粉虫在吃塑料吗?”于是,她大胆地作出推测:“黄粉虫能够吃塑料.”然后她开始了实验.她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”:甲组喂养麦麸和菜叶,乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片.经过几天的喂养,她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒,而且通过称量证明:虫子体重在增加.请回答: ()运用陈重光同学的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议.

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