题目
A.教育形式灵活多样
B.发挥榜样作用
C.注意行为强化
D.创设良好的盥洗环境和氛围
第2题
A.开展爱清洁的小标兵,每日一瓶小手干净有健康等活动,在幼儿中树立榜样
B.共同讨论和制定盥洗常规,一起创设相关互动环境,随时提醒幼儿主动关系,在班中建立值日生监督站
C.提供安全方便富有童趣的盥洗环境的同时,要注意环境的引线指导作用
D.在盥洗过程中引导幼儿通过观察体验等方法了解细菌对人体的危害,从而养成自觉盥洗
第6题
A.鼓励幼儿每日定时大便,通过这些策略引导幼儿在与环境的互动中形成良好的如厕习惯
B.利用形象可爱、互动性强的环境布置提示幼儿便后冲厕;提供便于幼儿使用的便纸、废纸篓和纸袋
C.提供良好的如厕环境
D.贴便后自己整理衣裤的正确方法,示意图及如厕后盥洗的流程图
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