以下关于语言行为的描述正确的有（)

A.语言行为是由社会强化所保持的

B.语言行为是被斯金纳发表总结的

C.同样说一个字，其语言操作可能不同

D.自言自语也属于一种语言操作

A.重新组织和详述

B.自我描述

C.使用高级语言

D.平行描述

A.倾听行为

B.表述行为

C.欣赏文学作品行为

D.早期阅读行为

关于语言沟通的叙述哪些是正确的（)

A.语言沟通是指沟通者以面对面谈话的形式将信息发送给接收者的沟通行为

B.语言沟通是指沟通者以语言信号形式将信息发送给接收者的沟通行为

C.语言沟通可分为有声的语言沟通和无声的语言沟通

D.在声的语言沟通是用讲话的方式进行语言沟通

E.无声的语言沟通是用书面语言的方式来沟通

A.孤独症是广泛性发展障碍

B.孤独症孩子各不相同，各有各的特点

C.孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题

D.孤独症孩子小时候被诊断，长大以后可能不再被诊断为孤独症

A.老师可以帮助孩子建立行事历与行为的关系

B.尽量减少语言辅助，可以使用手势、半肢体辅助

C.行事历的格式不统一

D.行事历是提高学生生活能力的手段之一

A.运用具有画面感的语言，引导孩子积极的行为

B.语言是塑造大脑的通路，大脑喜欢画面感强烈的暗示

C.设想积极的画面，表达积极的画面

D.说你想要的是表达的技巧之一

A.社会沟通及社会互动障碍

B.语言沟通障碍

C.兴趣与行为异常

D.语言缺失或发育迟滞

A.无语言的孩子通过手语来和别人交流

B.教孩子穿衣服

C.见到纸就撕

D.辅助孩子和别人见面打招呼

A、评估主要评价中枢神经系统的功能，识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷，发现存在的可以治疗的发育异常，对高危儿发现他们的行为随后的变化

B、对孤独症、发育迟缓具有诊断价值

C、评估包括适应行为、大运动行为、精细动作行为、语言行为和个人-社交行为

D、适用年龄0-3岁儿童