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[单选题]

()关注儿童的心理特征,包括儿童的人格和情感发展特征。

A.认知发展理论

B.成熟理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

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第1题

()认为,可以通过控制和设计环境来塑造儿童的行为,通过环境的强化等条件提高特定行为出现的频率。

A.A.认知发展理论

B.B.成熟理论

C.C.精神分析理论

D.D.行为主义理论

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第2题

华生主要提倡哪种儿童发展观()。

A.环境决定论

B.认知发展理论

C.成熟势力说

D.最近发展区理论

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第3题

皮亚杰的认知发展理论是根据儿童的年龄发展来归纳儿童认知发展阶段的。()
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第4题

以下哪些是儿童社会性发展领域最具影响力的心理学理论()。

A.行为主义学派

B.社会认知学派

C.精神分析学派

D.社会生态理论

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第5题

用于解释社会化过程的理论有:()

A.精神分析学说

B.认知发展论

C.社会学习理论

D.正常成熟论

E.群体社会化理论

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第6题

皮亚杰的认知发展理论强调儿童认知发展阶段的恒常性。()
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第7题

儿童是积极的学习者和知识主动的建构者,这一说法属于()的主要观点。

A.精神分析理论

B.行为主义

C.认知理论

D.情境理论

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第8题

关于整合教育观,下列说法不正确的是()。

A.该理论来源是三环理论和四范畴理论

B.该理论认为儿童语言学习内容是由语言知识、认知知识和科学知识三者的有效结合

C.率先提出该理论的是美国儿童语言发展学家L.布伦姆和M.莱希

D.该理论认为儿童语言学习是一个与儿童其它发展整合在一起的动态系统

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第9题

班克街早期儿童教育方案的理论基础不包括()

A.心理动力学理论

B.儿童认知发展理论

C.杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等教育理论

D.建构主义理论

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第10题

目前我国的学前儿童发展和教育的理论﹙﹚。

A.成熟

B.完善

C.很差

D.还十分薄弱

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