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教育社会学理论的三大取向包括功能取向、冲突取向和解释学取向。()

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第1题

团队学习的理论取向包括()

A.行为取向

B.信息加工取向

C.结果取向

D.价值取向

E.学习取向

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第2题

纺丝过程中的取向机理主要有两种一是流动取向,二是形变取向。()
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第3题

在教育的社会学分析视角中,被称为“人本主义”和微观取向的是()。

A.控制论

B.管理论

C.功能论

D.互动论

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第4题

课程评价的价值取向包括()。

A.结果价值取向

B.过程价值取向

C.目标价值取向

D.主体价值取向

E.内容价值取向

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第5题

青年的价值观取向决定整个社会的价值取向。()
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第6题

成型加工过程中的聚合物的取向()。

A.流动取向和拉伸取向

B.剪切取向和流动取向

C.剪切取向和拉伸取向

D.结晶取向和流动取向

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第7题

心理咨询可以是医学取向的,也可以是心理学取向的。()
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第8题

在社区青少年教育与就业指导工作中,对于其中的“问题青年”,需要社会工作者坚持()的原则和理念。

A.去问题化

B.资源取向

C.需求取向

D.行动取向

E.专业取向

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第9题

聚合物随取向条件的不同,取向单元也不同,取向结构单元包括和分子链取向,对于结晶聚合物还可能有的取向。()是有序性最低的液晶晶型。

A.向列型

B.近晶A型

C.近晶C型

D.胆甾型

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第10题

下列属于最古老的课程与教学目标取向的是()。

A.“普遍性目标”取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

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