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[多选题]

对下面的手工过程概括正确的一项是()把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉,然后放在溶有洗洁精的水里。用洗碗布沾取溶有洗洁精的水清洗碗盘,把碗盘洗好后,再用清水冲洗干净,最后把洗好的碗盘沥干

A.擦、溶、蘸、冲洗、清洗、沥干

B.擦、放、溶、清洗、冲洗、沥干

C.擦、放、蘸、清洗、冲洗、沥干

D.放、溶、蘸、清洗、冲洗、沥干

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擦放蘸清洗冲洗沥干
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第1题

下面的选项中对跨文化沟通描述正确的一项是()。

A.通过语言和动作来发送和接收信息的过程

B.通过语言来交换信息的过程

C.不同文化的人交换进行观点交换的过程

D.具有不同文化的人相互之间进行的信息交流

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第2题

下列对文章内容的理解有误的一项是()

A.简捷的开头,实际上并不简单,灯下夜读,是一幅静态的图画,也可以说,作者正处于一处凝神的状态中。声音的出现是以动破静,引起了作者的注意,不禁去倾听它,同时,也就惹动了文思。这样由伏到起,在动静的对比中,文势便蓄成了,有了这种文势,下面的文章便仿佛是泉水涌出,自然流泻。

B.作者对秋声一连串的比喻,把难以捉摸的东西变得具体可感。作者通过由“初”到“忽”,再到“触于物”,写出了由远而近、由小到大、凭虚而来的撞击物体的秋声夜至的动态过程,突出了秋声变化的急剧和来势的猛烈。这也就回答了作者闻声惊惧和感叹的原因。

C..第二段是对秋声的描绘和对秋气的议论。首先,作者概括了平日观察所得,运用骈偶句式和铺张渲染的赋的传统手法,抓住烟云、天日、寒气、山川等景物,分别就秋的色、容、气、意,描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画。而对秋状的描绘,正是为了烘托秋声的“凄凄切切,呼号愤发”。

D.第三段是全文的题旨所在,作者由感慨自然而叹人生,百感交集,黯然神伤。这一段,作者在极力渲染秋气对自然界植物摧残的基础上,着力指出,对于人来说,人事忧劳的伤害,远不如秋气对植物的摧残更为严重。

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第3题

把下面的六个图形分为两类,使其符合特征或规律,分类正确的一项是()。 A.B.C.D.

把下面的六个图形分为两类,使其符合特征或规律,分类正确的一项是()。

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第4题

下列说法不正确的是()。

A.作业成本法下的成本计算过程可以概括为“资源一作业一产品"

B.作业成本管理Ⅸ实际作业能力成本作为控制标准

C.动因分析一般建立在人们对某些具体问题的观察和逻辑思考之上,是对价值链进行系统、全面的分析

D.作业分析是生产分析的主要内容,是对生产过程中的各项作业的系统、全面分析

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第5题

电镀的含义;运用电化学原理,在直流电的作用下,在含有被镀金属阳离子的溶液,把被镀金属作为阳极,镀件作为阴极,把被镀金属镀到镀件表面的过程,即在集成电路引线框架表面镀一层金属锡。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

把下面的六个图形分成两类,是每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:A.A.①②③,④⑤⑥

把下面的六个图形分成两类,是每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:

A.A.①②③,④⑤⑥

B.B.①③⑤,②④⑥

C.C.①③④,②⑤⑥

D.D.①⑤⑥,②③④

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第7题

把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同性或规律,分类正确的一项是()。 A.①②④③⑤⑥

把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同性或规律,分类正确的一项是()。

A.①②④③⑤⑥

B.①④⑥②③⑤

C.①②③④⑤⑥

D.①⑤⑥②③④

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第8题

把下面的图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是()A.①④⑥,②③⑤B.①

把下面的图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是()

A.①④⑥,②③⑤

B.①③④,②⑤⑥

C.①②⑤,③④⑥

D.①③⑤,②④⑥

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第9题

把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:A①③⑥,②④⑤ B①

把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,

分类正确的一项是:

A①③⑥,②④⑤

B①②⑤,③④⑥

C①③④,②⑤⑥

D①④⑤,②③⑥

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