教师鼓励幼儿分享自己阅读过的读物最合适的时间是（)。

A.1~2

B.2~5

C.5~6

D.7~10

A.幼儿消极等待

B.无法投入的进行离园活动

C.整理意识不足

D.归位意识不足

A.以实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作创设情境

D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话

A.入园

B.离园

C.围洗

D.散步

A.运动

B.跌倒

C.走失

D.交接

A.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

B.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

A.入园

B.离园

C.盥洗

D.散步

A.丰富幼儿的生活经验，拓展角色游戏的情节

B.指导幼儿自主选择和分配角色

C.细致地观察幼儿游戏，适时适度介入指导

D.鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏主题

A.适时转移注意力

B.身体接触降低陌生感

C.对幼儿纪律的遵守要求严格

D.教师多鼓励表扬强化幼儿入园的信心与积极性