高中体育与健康学业质量是在运动能力、健康行为和体育品德3个方面表现出来的学科核心素养水平。（)

A.建立覆盖城乡居民的中国特色基本医疗卫生制度，健康素养水平持续提高

B.健康服务体系完善高效，人人享有基本医疗卫生服务和基本体育健身服务

C.促进全民健康的制度体系更加完善，健康领域发展更加协调

D.健康生活方式得到普及，健康服务质量和健康保障水平不断提高

A.热爱体育

B.珍爱生命

C.健全人格

D.自我管理

A.铺垫

B.服务

C.协调

D.总结

A.落实全民健身国家战略，助力健康中国建设

B.提升竞技体育综合实力，增强为国争光能力

C.加快发展体育产业，培育经济转型新动能

D.加强对外和对港澳台体育交流，服务大国特色外交和“一国两制”事业

A.我省城乡居民健康素养水平到2020年要达到25%。

B.微信小程序“湖北省健康素养测评”不能学习健康素养66条的健康知识

C.参加健康素养测试，按百分制计算，80分及以上为具备健康素养水平

D.填写《全国居民健康素养监测调查问卷》纸质表也可以测试健康素养水平，80分及以上为具备健康素养水平

E.微信小程序“湖北省健康素养测评”可自测健康素养水平。

A.提高健康自我效能感

B.激发健康意识、态度和动机

C.提高健康素养

D.行为干预

E.以上都不对