学生在12小时之内调课，老师需要给孩子补课多久（）

A.发散型

B.辐合型

C.场独立型

D.场依存型

A.不理不睬，觉得学生上课自己没听懂，应该自己课后去补

B.予以适当关注，对于好的问题点名表扬，并解答

A.安排补课必须提前完成系统预约，至少提前一天告知家长接送时间及教室并告知家长督促学生提前预习

B.补课时最多安排两个课头的学生同时进行补课且人数最多不得超过6人（若人数大于6人以上的需安排在教室以上课方式进行补课），以保证补课效果

C.补课可以省略课前小测和听写环节，以便节省时间

D.每一次补课都应有教学计划，如果是新老师代补，一定要在之前仔细说课，注意发音及知识点的讲解，补完后也需找负责人检查并让学生签字

E.补课后还需要手动在手机系统里清销补课，学生在系统中进行签字

阅读材料回答题：

有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。

该教师的做法是否可取？（）

查看材料

根据下列材料，请回答 43～44 题：

有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中

第 43 题 该老师的做法有何成功之处？（）

A．尊重和鼓励学生

B．及时发现学生的优点和闪光之处

C．充分发挥质性评价的作用

D．注重调动学生的积极性

A.一对多

B.一对一

C.多对多

D.很复杂,难下结论

A.一对多

B.一对一

C.多对多

D.很复杂,难下结论

该教师的做法有何成功之处？（）

A．尊重和鼓励学生

B．及时发现学生的优点和闪光之处

C．充分发挥质性评价的作用

D．注重调动学生的积极性

A.促进了学生的发展

B.提高了学校的办学水平

C.提高学校的升学率

D.提高学校的知名度