语言障碍可以按照语言与儿童其他方面发展的关系分为两类，一类是单纯性的语言障碍，儿童其他方面发展正常，只有语言出现异常;另一类是（)。

A.构音异常

B.发声异常

C.语言发展异常

D.脑残

A.天才

B.学前特殊儿童

C.学前语言障碍儿童

D.智力儿童

A.流畅度异常

B.构音异常

C.语言发展异常

D.发音异常

A.语言形式

B.语言内容

C.语用技能

D.以上答案都对

A.语言形式

B.语义获得

C.语言内容

D.语言运用技能

A.游戏改变发展

B.游戏反映发展

C.游戏巩固发展

D.游戏促进发展

A.只会用单词交流不会用句子

B.学舌式说话

C.语言理解障碍

D.语言表达障碍

A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动

B.在幼儿成长的过程中，语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容

C.其他符号系统的学习和使用，可以有助于幼儿更好地表情达意

D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的

A.以女性多见

B.与遗传因素有一定关系

C.语言障碍是该病的核心症状

D.患者一般没有智能障碍

E.一旦发现应立即给予药物治疗