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华生的心理学思想主要体现为三点:否认遗传的作用,夸大环境和教育的作用,习惯就是一种条件反射,人格是习惯系统的最终产物。()

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第1题

华生主张儿童经过教育可以具有的习惯系统包括()。

A.内脏或情绪的习惯

B.喉头或语言的习惯

C.行为准则习惯

D.身体技能习惯

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第2题

华生行为主义的研究对象是行为,这种行为是一种可观察到的机体反应,它将其分为()。

A.外显的习惯反应

B.内隐的习惯反应

C.外显的遗传反应

D.内隐的遗传反应

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第3题

下列关于华生的行为主义理论的主要内容的说法,错误的是()。

A.刺激影响行为

B.行为源于先天遗传

C.学习是建立条件反射的过程

D.心理学研究的是可以测量的刺激和反应

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第4题

良好学习习惯的作用之一就是可以调动()为学习服务。

A.潜意识

B.前意识

C.意识

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第5题

下列关于人格的描述中,说法正确的是()。

A.人格是遗传与环境交互作用下的身心系统

B.人格是个体内部的动力组织

C.人格是个体行为和思想的独特模式

D.人格是内部动力与外部行为的统一体

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第6题

小学生因为认真听讲而得到教师表扬逐步形成专心听讲的习惯是()。

A.教育结果

B.训练反应

C.条件反射

D.连结反应

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第7题

简单的说,教育就是养成良好的习惯。()
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第8题

下列选项中,关于职业道德的说法中正确的是()

A.职业道德是长期以来自然形成的

B.职业道德是一种职业规范,受社会普遍认可

C.职业道德没有确定形式,通常体现为观念、习惯、信念等

D.职业道德依靠文化、内心信念和习惯,通过员工的自律实现

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第9题

演员的职业道德没有确定的形式,通常体现为观念、习惯、信念等。()‎
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第10题

遗传-成熟理论强调遗传和成熟机制在儿童发展中的作用,这一理论的主要代表人物是()。

A.弗洛伊德和埃里克森

B.皮亚杰和维果斯基

C.高尔顿和格塞尔

D.华生和班杜拉

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