更多“讲座中倡导中小学教师要区分两个标准,即教师专业标准和学科课程标准。()”相关的问题
第1题
讲座中倡导中小学教师在教育教学中要体现国家教师专业标准的要求,并给出了操作要点和典型案例。()
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第2题
在落实国家颁布的中小学教师专业标准的讲座中,把教师的发展分为“静态素质”和“动态发展”两部分。()
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第3题
中小学教师专业发展标准不仅给出了“教师专业发展”的标准,还分不同学科领域给出了“具体的业务指导建议”。()
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第4题
教育部要求中小学教师要将中小学教师专业标准作为自身专业发展的基本依据。()
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第5题
职业院校教师专业标准表现为不同专业发展阶段的、不同层次和水平、不同专业和学科的教师专业标准体系。()
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第6题
中小学教师专业发展标准包括维度、关键表现领域、标准(条目)、结果指标四个层级。()
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第7题
讲座中关于中小学教师专业标准在教学中的应用方法,主要包括用核心概念统领教学内容、用学科知识层级结构重构教材逻辑顺序、注重教给学生策略性知识等方法。()
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第8题
《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。()
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第9题
对于教师而言,课程标准是巨大挑战。首先是观念转型——教师要从“学科教学”转向“学科教育”。()
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第10题
国家颁布的中学教师专业标准和小学教师专业标准中针对教师不同的发展阶段提出了要求。()
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