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[单选题]

在美国,教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现,始于______。

A.视听运动

B.计算机辅助教学

C.网络技术应用

D.程序教学法

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第1题

教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,他们是()

A.A.视听教学运动、程序教学和教学系统方法

B.B.程序教学、行为科学和教学系统方法

C.C.视听教学运动、个别化教学和程序教学

D.D.教学系统方法、视听教学和教学传播

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第2题

从计算机应用的功能看,计算机在教育领域的应用方式包括()

A.A.计算机管理教学和计算机辅助教育

B.B.计算机辅助教学和计算机传播教学

C.C.计算机辅助教学和计算机管理教学

D.D.计算机辅助教学和计算机辅助教育

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第3题

表现主义运动最初出现在美国的绘画领域,是作为印象派的反对者而出现的。()
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第4题

在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的错误表述是()

A.A.在教学过程中所应用的媒体技术

B.B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计

C.C.在教学过程中所拥有的媒体技术和系统技术

D.D.在教学过程中所应用的技术手段和技术方法

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第5题

西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是()。

A.视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术

B.视觉教学—视听传播—视听教学—教育技术

C.视听传播—视觉教学—视听教学—教育技术

D.视觉教学—视听教学—教育技术—视听传播

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第6题

在我国教育技术的出现是-项内容的出现为标志()

A.A.虚拟技术

B.B.计算机辅助教育

C.C.电化教育

D.D.网络技术应用

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第7题

教育技术的形成与下列教学方法实践的发展无关的是______。

A.视听教学的发展

B.学科教学的发展

C.系统化设计教学的发展

D.程序教学的发展

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第8题

教育技术名称源于国外,现在已经在我国使用,()这一名称是我国特有的,在很多时候作为教育技术的同义语。

A.视听教育

B.教学技术

C.电化教育

D.视听传播

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第9题

消费者行为的研究始于19世纪么到20世纪初,美国学者凡勃伦的炫耀性消费,作为一门学科是在20世纪60年代以来,并首先在美国的大学出现。()
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第10题

2005年,美国教育传播与技术协会(AECT)将定义补充完善为:教育技术是通过()适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。

A.创造

B.使用

C.管理

D.以上三种都是

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