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[多选题]

心理测评的作用有()。

A.可以了解个体心理健康状况,建立心理健康教育档案,实现个体对自我的了解与把握

B.为选拔和有效利用人才提供依据

C.可以帮助被测评者增强心理健康意识,积极预防和面对心理问题

D.帮助被测评解决心理问题

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第1题

建立学生心理档案的教育教学科研方面的意义有()

A.为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段

B.有利于加强和改善学校的德育工作

C.有利于加强和改善学校心理辅导工作

D.有助于加强青少年心理的研究

E.建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期

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第2题

学校心理健康教育档案当中的学生心理测评资料应该包括()。

A.能力状况分析及教育建议

B.人格特征分析及培养建议

C.心理健康状况分析及辅导策略

D.学习心理分析及教育策略

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第3题

学校心理健康教育档案的内容主要包括:学生综合资料、心理测评资料和心理健康教育活动记录。()
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第4题

企业的行政心理对员工的个体心理有强烈的影响,最终内化为员工个体心理。()
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第5题

个体行为受到挫折后,消极的心理自我防卫有()

A.自我安慰

B.自我整饰

C.升华

D.逆反行为

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第6题

“根据心理测评的统计结果来判断个体的心理状态是否偏离常模,异于常人”,这句话反映的是判断心理健康的()模式标准。

A.主观体验

B.医学模式

C.统计学

D.社会适应

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第7题

关于管理心理学的表述,下列说法正确的是()。

A.在现代企业中,管理部门的工作主要是针对群体进行的

B.相对于群体而言,领导个体的心理对组织的影响力并不重要

C.任何组织都是由个体组成,任何个体都是有思想、有感情、有追求

D.管理心理学的研究内容划分为个体心理、群体心理、领导心理和组织心理等

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第8题

()是个体对自身与外界客观事物和人的关系的认识、体验和愿望。

A.现实自我

B.心理自我

C.理想自我

D.社会自我

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第9题

心理的发展状况是衡量幼儿个体体质与健康状况的一个重要指标。()
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第10题

挫折对个体心理有很大的消极影响。()
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