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[单选题]

被称为“教师的教师”的是19世纪德国教育家()。

A.第斯多惠

B.杜威

C.布鲁姆

D.加里宁

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第1题

德国教育家第斯多惠说,教育艺术在于传授知识。()
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第2题

被称为幼儿园之父的是德国教育家()

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.夸美纽斯

D.杜威

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第3题

德国民主主义教育家第斯多惠认为“教育就是引导”,要调动学生的主动性。()
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第4题

第一次称教师是“人类灵魂的工程师”的学者是()。

A.韩愈

B.加里宁

C.杜威

D.苏霍姆林斯基

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第5题

提出“教师中心论”的代表人物是()。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.斯宾塞

D.赫尔巴特

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第6题

主张“教师中心论”的代表人物是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第7题

在近代教育中开课程综合化先河,首先提出综合化教育理论依据的是德国近代教育家()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.齐勒

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第8题

建议每一位教师都来写教育日记的学者是()

A.苏霍姆林斯基

B.杜威

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第9题

捷克著名教育家夸美纽斯提到:“教师应该是道德卓异的优秀人物”。体现了教师职业道德的()特点。

A.要求更高、更全面

B.影响更具深广性

C.调节更具自觉性

D.行为更具典范性和示范性

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第10题

英国19世纪()所倡导的“幼儿学校运动”,推动了幼儿学校在英国的普及,并对世界幼儿教育的开展产生影响。

A.维尔德斯平

B.布鲁姆

C.梅欧兄妹

D.洛克

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