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[单选题]

注重运用“老三论”、“新三论”、行为科学等理论对教育管理进行研究,反映了教育管理发展趋势的()。

A.民主化

B.科学化

C.效率化

D.相对集权化

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第1题

强调效率原则是衡量任何组织基础的教育管理理论是()

A.后现代教育管理理论

B.科学化教育管理理论

C.科层制行政组织教育管理理论

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第2题

在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()

A.社会本位论的思想

B.个人本位论的思想

C.社会效率论的思想

D.教育无目的论的思想

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第3题

1861年,斯宾塞出版了他的教育代表作()

A.《教学论》

B.《英国教育论》

C.《英国教学论》

D.《教育论》

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第4题

在价值观上主张政府应该更加注重维护公平、公正的理论是()

A.政府治理理论

B.新公共行政理论

C.新公共管理理论

D.行为科学学派理论

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第5题

主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能,至于学科内容的实用意义则无足轻重的教育理论是()

A.形式教育论

B.传统教育理论

C.实质教育论

D.现代教学论

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第6题

苏霍姆林斯基教育思想的核心是()。

A.结构教学论

B.发展教学论

C.终身教育理论

D.全面发展的教育理论

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第7题

认为教育起源于儿童对承认无意识的模仿的理论是()。

A.A.生物起源论

B.B.心理起源论C劳动起源论

C.C.需要起源论

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第8题

法国女作简·奥斯丁的理论著作《论文学》《论德国》,开创了将文学与地理、种族、宗教、风俗等因素结合起来进行研究的社会学方法。()
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第9题

“性善论”是孟轲整个教育理论的基础。以此为基础,他阐明了对教育作用、教育目的等问题的看法。()
“性善论”是孟轲整个教育理论的基础。以此为基础,他阐明了对教育作用、教育目的等问题的看法。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

教育行政体制改革应当有助于教育行政的()

A.科学化

B.民主化

C.现代化

D.效率化

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