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[单选题]

学校的重要性表现在它在较长的时间内对学生进行()的教育,对儿童的社会行为塑造在现代社会中是无以替代的。

A.社会化

B.科学

C.系统

D.独特

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更多“学校的重要性表现在它在较长的时间内对学生进行()的教育,对儿童的社会行为塑造在现代社会中是无以替代的。”相关的问题

第1题

学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。()
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第2题

学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。

A.错误

B.正确

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第3题

初任教师所面临的主要问题集中表现在、

A.对学生的教学、指导与课堂管理

B.与其他教师的关系

C.与管理者以及家长的关系

D.融入学校文化的困难

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第4题

芝加哥实验学校的意义主要表现在()

A.学生学习积极性的激发

B.新型教师的培养

C.新教育理论的形成

D.对杜威教育理论的贡献

E.成为世界范围内实验性学校的典范

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第5题

古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面()

A.学习其理性精神

B.注重提高学校管理的效率

C.把科层管理作为学校管理的组织基础

D.学习一种新的管理理念

E.提高学生学习积极性

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第6题

变压器的过负荷能力指它在较长时间内,所能输出的最大容量。()
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第7题

现存教育由于某种异化而不利于学生的发展,主要表现在()。

A.学业负担过重,唯“智”是举

B.学校的管理模式不利于学生主体性的发挥和创造性的培养

C.学习理论和学习设施不健全

D.教育的功利性使教育丧失了对生命的关怀

E.教育观念落后

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第8题

依据教材中的观点,学校教学系统的宏观功能主要表现在:()

A.教学对社会的发展功能和教学对个人的发展功能。

B.教学对学生的发展功能和教学对学校的发展功能。

C.教学对教育的发展功能和教学对个人的发展功能。

D.教学对科学的发展功能和教学对学校的发展功能。

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第9题

讲授策略是课堂教学的一种常用策略,在日常的教育教学中,经常出现讲授策略误用的现象,主要表现在()。

A.过短的时间内呈现了过多的新知识

B.讲授时间太长,超出学生有意注意的时限

C.讲授内容缺乏组织性、逻辑性

D.讲授不顾及学生原有的知识基础,或对学生的知识准备作想当然假设

E.讲授时没有激发起学生有意义地理解知识的心理倾向

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第10题

心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上,而是在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行为表现,成为情绪生活的背景。()
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