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[单选题]

有历史学家把20世纪20年代的美国称为“疯狂的20年代”。其依据应该是,当时美国()

A.摇滚、爵士乐盛行

B.经济社会盲目发展

C.经济危机,社会动荡

D.政府强化对经济的干预

答案
B、经济社会盲目发展
更多“有历史学家把20世纪20年代的美国称为“疯狂的20年代”。其依据应该是,当时美国()”相关的问题

第1题

20世纪20年代,在美国一些学院和大学教授经典著作的“不受约束”的青年教师形成了一个小团体,其中核心人物是赫钦斯。这些青年教师为宣传自己的观点,发表了大量的著述和演讲,因而逐渐扩大了影响。人们把他们称为“名著仔”。艾德勒不满意这个称呼,提出他们应该自称为永恒主义者,那么永恒主义者的思想观点属于学科中心主义课程论。()
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第2题

美国开始重视早期教育,并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是()。

A.20世纪20年代

B.20世纪40年代

C.20世纪60年代

D.20世纪90年代

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第3题

历史学家按照人类所使用材料的种类将人类历史划分为石器时代、青铜器时代、铁器时代。材料的发展水平和利用程度已成为人类文明进步的标志之一。例如,没有半导体材料的工业化生产,就不可能有目前的计算机技术;没有高温高强度的结构材料,就不可能有今天的航空航天工业;没有光导纤维,也就没有现代的光纤通讯。20世纪70年代,人们把材料与能源、信息并列,称为现代文明的三大支柱,而材料又是后两者的基础。 请问,最早提出

A.英国

B.美国

C.日本

D.中国

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第4题

20世纪20年代美国芝加哥的犯罪集团,想把进行()走私获得的非法收入合法化,于是开设了洗衣店,把贩卖毒品所得的收入作为洗衣店的收入向税务机关申报纳税。

A.武器

B.毒品

C.麻醉药品

D.酒类

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第5题

()组织结构首创于20世纪20年代,最初由美国通用汽车公司副总经理斯隆创立,又称为“斯隆模型”,由于是分权制组织形式,也成为“联邦分权化”。

A.直线-职能型

B.矩阵制

C.事业部制

D.多维立体型

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第6题

行为主义学习理论产生于20世纪20年代的美国,其主要代表人物有华生和罗杰斯等。()

行为主义学习理论产生于20世纪20年代的美国,其主要代表人物有华生和罗杰斯等。()

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第7题

20世纪20年代后,消防逐渐演变为同火灾做斗争的防火与灭火工作,称为“消防火灾”,后来逐渐把“火灾”二字省略,简称“消防”。()
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第8题

20世纪20年代后期,美国遭受了严重的经济危机。为了恢复美国经济,罗斯福总统颁布了被其称为“美国国会历来颁布的最重要和影响最深远的立法”,推动了经济的复苏。这项立法是()

A.《国家工业复兴法令》

B.《社会保障法案》

C.《农业调整法》

D.《紧急银行法令》

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第9题

城市化让美国的女性有了更多的机会去获得工作机会,让女性消费成为20世纪20年代的热点
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第10题

CBD最早产生于20世纪20年代的美国,中文译为?

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第11题

简单分析20世纪20年代美国“柯立芝繁荣”之下的隐患。

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