更多“6岁儿童进入学校教育阶段，生长发育迅速，两性特征逐步显现，学习和运动量大，对能量和营养素的需要相对高于成年人（）”相关的问题
第1题
6岁以上儿童可以进入正规学校学习科学文化知识，这是因为进入这一阶段的儿童已经能够接受科学文化知识。这一阶段属于皮亚杰认知发展理论中的（）。
A.前运算期
B.具体运算期
C.正式运算期
D.感觉运动期
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第2题
3~6岁是进入小学之前的时期，称为()期，是学前儿童心理活动系统的奠基时期，是个性形成的最初阶段，是儿童心理发展最为迅速时期。
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第3题
英国现行的教育制度中，初等教育阶段进入幼儿学校的年龄是（）
A.3—5岁
B.4—6岁
C.5—7岁
D.6—8岁
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第4题
头围是6岁以上儿童生长发育的重要指标。（)
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第5题
我国特殊儿童义务教育阶段的教育任务主要由特殊教育学校来完成。（）
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第6题
心理学与脑科学的研究证明,一般人在6岁时大脑重量已达成人的90%,余下的10%是在这之后的10年中长成的,因多数国家都把儿童的入学年龄规定为6岁,把其后的10年至12年作为基础教育阶段。这表明（）是影响学制确立的依据之一
A.生产力发展水平
B.人的身心发展规律
C.人口因素
D.文化因素
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第7题
人体生长发育最为迅速的时期为（）。A.从出生到1周岁B.1～3岁的幼儿期C.3～6岁儿童期D.青春期
人体生长发育最为迅速的时期为（）。
A.从出生到1周岁
B.1～3岁的幼儿期
C.3～6岁儿童期
D.青春期
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第8题
人体生长发育最为迅速的时期为（)。A.从出生到1周岁B.1~3岁的幼儿C.3~6岁儿童期D.青春期
人体生长发育最为迅速的时期为()。
A.从出生到1周岁
B.1~3岁的幼儿
C.3~6岁儿童期
D.青春期
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第9题
根据国家卫生计生委选用的儿童生长发育评价标准，对（)儿童的生长发育评价分为“上”、“中”、“下”三等级。
A.0-3岁
B.满月-6岁
C.3-6岁
D.4-6岁
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第10题
义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接收服务区域内的所有儿童入学（）
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第11题
2、下列哪项（）不属于学前教育阶段儿童的身心特征？
A.脑重量增加迅速
B.大脑皮层抑制与兴奋发展过程不平衡
C.行为控制能力弱
D.肌肉发育成熟
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