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[单选题]

课程提纲中应把()精简成两三个主要句子或关键段落,并按照逻辑顺序排列

A.章节

B.观点

C.重点

D.难点

答案
B、观点
更多“课程提纲中应把()精简成两三个主要句子或关键段落,并按照逻辑顺序排列”相关的问题

第1题

课程中讲师建议为了使声音更有魅力,在表达的过程当中你应把声音想象成是一个发声系统,它由()三部分所构成。

A.音色

B.音量

C.音调

D.节奏

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第2题

板书可以分为主板书和辅助板书。主要板书用于书写教学内容的提纲,帮助学生掌握每节课的主要内容,通常使用黑板中间部分,占黑板面积的二分之一至四分之三。在黑板的两边写辅助板书或画板图()
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第3题

5日下课课程作业: 大家写一个童话。要求:设计两、三个童话形象,讲述一个会策划活动或善于利用寒假的童话故事,字数:300-500字
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第4题

请利用"直接从句子提炼关键词”方法,将下面幻灯片中的文字进行精简。理工科学生学习与文献信息的关系(1)为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。(2)专业课要求撰写课程相关的文献综述。(3)专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。(4)毕业环节:撰写毕业论文/设计的开题报告;撰写/完成毕业论文/设计。

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第5题

联系你在外校会计专业的同学,向其咨询其对 AIS 的了解情况。并请对方提供所在年级的会计专业培养方案。 调查提纲: 1、 所在年级的会计专业培养方案中是否有 AIS 相关的课程 2、 如果有 AIS 相关的课程,是哪门或哪些门课程 3、 基于此类 AIS 课程,同学对 AIS 的认识是什么 ()
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第6题

悖论产生的三个语言条件是存在不同的()阶层,存在指称不同层阶语句的重指词或词组以及重指的两

悖论产生的三个语言条件是存在不同的()阶层,存在指称不同层阶语句的重指词或词组以及重指的两个句子形成循环否定或递归否定。

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第7题

静载试验中,在进行各荷载工况布置时,可参照截面内力(或变形)影响线进行,一般设两三个主要荷载工况。()
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第8题

互联网内容生产管理的原则包括精简原则、质朴原则、主题提纲原则、新鲜原则和()。

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第9题

定额消耗量在编制该预算造价或价格中的具体与用主要体现在对概预算定额结构与内容、正确套用定额子项和正确计算工程两三个方面的把握与运用。()
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第10题

培训教案中通常不包括的内容是()。

A.课程提纲

B.教具准备

C.课程资料

D.学生反馈途径

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第11题

6、面对疫情时期师生教学时空分离的现实状况,面对当下学生居家学习的主要形态,一线老师将课程目标融入疫情思政,将课程内容适当精简重构,将课程资源增加疫情案例,将考核评价注重在线参与是做好疫情时期在线课程资源设计的关键所在。
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