《乡下人家》一课表达了作者对乡村生活的热爱和向往（）

A.文章描绘了俄罗斯乡村风景风情

B. 作者始终从居住者的角度来抒写

C. 表达了作者对祖国的热爱

D. 文中年老农妇的形象具有象征意义

E.文中有对童年生活的回忆

A.鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描写充满诗情画意，具有永恒的魅力，突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。

B.法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。这篇文章也给我们这样一个启示：热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责。

C.《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界;下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。

D.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》;“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。

A.对乡村生活的向往

B.对贫穷落后的怜悯

C.对现代文明的召唤

D.对质朴心灵的赞叹

A.1．爷爷守夜的情景，2．过万圣节的情景

B.1．爷爷守夜的情景，2．过圣诞节的情景

C.1．爷爷种田的情景，2．过圣诞节的情景

D.1．乡村夜景，2．过圣诞节的情景