题目
第1题
第3题
A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏
B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境
C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备
D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现
第4题
A.说话速度根据客户的语速变化,与客户的语速相近
B.简单扼要叙述重点,尽量不要有双关语、抽象语、夸大语
C.不要连续说,应有适当停顿,以免超过听者负荷,而无法在脑中整理思考
D.依对象不同而使用听者易懂的方式及语言
第5题
A.教师要随机地、灵活地抓住游戏的闪光点让它在游戏的讲评
B.以正面教育为主,消极内容不讲评
C.每次游戏讲评的时间不宜过长,以5-10分钟为宜
D.游戏讲评并不是每次游戏后的必要环节,可以视游戏开展的
第8题
A.准确拼读音节
B.教学时,重点采用活动和游戏
C.应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节
D.应利用拼音识字,学说普通话
第10题
第11题
A、准确拼读音节
B、教学时,重点采用活动和游戏
C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节
D、应利用拼音识字,学说普通话
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